结合给定资料,以“基层普法与依法治理”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。(50分)
要求:观点鲜明,言之成理,结构完整,语言简洁,1000-1200字。
筑牢法治根基 推进基层治理现代化
法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要基石。在全面推进依法治国的时代背景下,基层普法与依法治理如同车之双轮、鸟之两翼,既关乎法治文化的根基培育,又直接影响社会治理效能。从N县构建三级普法网络的成功实践到H市违建治理的深刻教训,从苏章"公私分明"的古代典范到新时代"五个严禁"的纪律要求,无不昭示着唯有以精准普法消除法治盲区,以刚性执法捍卫法律尊严,以德法共治平衡价值导向,才能让法治精神真正融入基层社会的血脉。
精准普法需破解"供需错位"难题。A市乡镇调查数据显示,58%的群众遇事首选行政救济而非司法途径,45%因诉讼成本放弃维权,这折射出普法教育实效性不足的深层困境。N县的经验给出破题之钥:建立"县乡村三级普法骨干"体系,将法律培训与农村实际需求对接,如针对留守妇女开展婚姻家庭法宣讲,为外出务工人员定制劳动权益保障课程。这种"订单式"普法模式,既解决了普法资源"撒胡椒面"的弊端,又通过"法律顾问团+基层讲解员"的联动机制,让法律知识转化为群众看得见、用得上的维权工具。正如材料所述,"贴近生活、喜闻乐见的宣传形式"才能打破"大而统"的宣教窠臼。
刚性执法当破除"破窗效应"桎梏。H市五星级酒店公然侵占海滩却屡禁不止的案例,暴露出选择性执法的巨大危害。环保部门对米石厂"查封-解封"的执法闹剧,更印证了材料中"执法困境阻碍环境保护"的警示。中央深化执法体制改革的方案直指要害:推动执法理念从"利益驱动"转向"责任导向",建立"早发现、早干预"的防控机制。F镇龙渠村的教训启示我们,必须落实"谁执法谁普法"责任制,将行政执法过程转化为生动的普法课堂,让每起案件办理都成为法治精神的播种机。正如新环保法实施经验所示,唯有破除地方保护主义,建立独立环保执法体系,才能终结"以言代法"的治理困局。
德法共治要架设"情理法"平衡支点。东汉苏章"公私分明"的典故与当代法官助理的困惑,共同揭示了法治进程中情理冲突的永恒命题。材料中"法律不外乎人情"的争议,实质是传统礼治文化与现代法治文明的碰撞。N县将法治教育纳入党委中心组学习制度,H市纪委揭示的"说情风"乱象,从正反两面印证了领导干部法治素养的关键作用。破解之道在于构建"法治为纲、德治润心"的治理生态:既要用"法律六进"活动培育规则意识,也要发扬"执法为民"的优良传统,更需建立领导干部干预司法记录制度,让"法理情"在法治轨道上和谐共振。
站在全面推进依法治国的新起点,基层法治建设既需要滴水穿石的韧劲,更呼唤系统集成的智慧。从完善"谁执法谁普法"机制到构建数字化普法平台,从建立行政执法全过程记录制度到培育"法律明白人"队伍,每一项举措都在为法治中国夯基垒台。当法治成为基层治理的内生基因,当规则意识融入百姓的日常生活,我们终将迎来"法安天下、德润人心"的善治新图景。这既是十九大报告"建设社会主义法治文化"的必然要求,更是实现国家治理现代化的必由之路。