为提升乡村振兴过程中精神文明建设水平,县里举办一系列活动,其中李姐应邀参加“微光读书”论坛活动,请根据“给定资料4”代她拟写一份发言稿,介绍她创办微光书苑的经验,在乡间推广阅读的做法。50分)

要求:

(1)紧扣资料,内容全面;

(2)逻辑清晰,语言流畅;

(3)字数不超过600字。

以微光点亮乡野 用书香润泽心田

尊敬的各位领导、同仁们:
大家好!我是李石村微光书苑的创办人李姐。今天很荣幸能分享我在乡间推广阅读的实践与感悟。微光书苑从超市货架上的500本书起步,如今已发展为覆盖27个乡村阅读点的文化平台,这束田野间的光,凝聚着无数人的温暖与智慧。

一、零门槛借阅,打破阅读壁垒。2008年,我在自家超市辟出10平方米空间,用自费购买的300本旧书和200本藏书搭建起最初的微光书苑。没有借阅证件,无需办理手续,更不收取费用,"零门槛"的开放姿态让书籍触手可及。为激发阅读兴趣,我设计"阅读换奖品"机制:孩子们回答书中问题可获铅笔、橡皮,撰写读后感奖励笔记本;村民参与阅读也能兑换小毛巾、牙刷。通过**"小手拉大手,大手牵小手"**的互动,全村逐渐形成"借书比打牌更热闹"的文化氛围。

二、多方聚力,壮大阅读火种。面对书源不足的困境,家人倾力支持:母亲用编草帽攒下的2000元购书,父亲揣着买衣钱直奔书店,二姐提书走亲访友。2012年后,社会力量持续注入:上海公益组织捐赠3吨书籍,村医老程共享医疗书籍,退休教师义务辅导,大学生组织阅读活动。我们发展出**"微光+"模式**,将书苑拓展至诊所、旅店、幼儿园等27个场所,组建起百人志愿服务团队,累计服务超30万人次。

三、创新形式,深化阅读内涵。2015年北京论坛的启发让我意识到:阅读推广需与时俱进。我们在传统借阅基础上增设**"第二课堂"**:举办少儿演讲比赛,开展旧物改造手工课,组织科学小实验,传承剪纸、草编等民俗技艺。正如村民所说:"这里不仅能读书,还能学手艺、看世界。"当孩子们用废弃塑料瓶制作航天模型,当老人手把手教孙子编麦秸时,文化的根脉在乡土间悄然生长。

十四载耕耘,微光已成炬火。从超市货架到文化殿堂,从个人坚守到全民参与,我们始终相信:每一本书都是撒向田野的种子,每一次翻页都是乡村振兴的跫音。期待更多同仁加入这场文化接力,让书香浸润中国乡村的每一寸土地!谢谢大家!

(全文592字)

总字数: 755